Del laboratorio al diseño de arquiralezas
…para los pueblos de la Antigüedad cada rincón del mundo estaba lleno de espíritus, de divinidades más o menos importantes, de seres inasibles más o menos simpáticos, con los cuales había, de una manera u otra, que acomodarse… Pronto el hombre permanecerá completamente solo, rodeado de materia inerte, dueño absoluto de una tierra a la que considera yerma.1
Laboratorios
El espacio climático de Philippe Rahm, el háptico de Juhani Pallasmaa, el efectista de Juan Elvira, el vivido de Henri Lefebvre… son formas de aproximarnos a lo intangible de los espacios que habitamos y en los cuales establecemos decisiones acerca de cómo de permeables queremos que sean.
La primera mitad del curso consiste en crear laboratorios que desvelen valores invisibles y conexiones ocultas en la realidad natural y relacional que nos rodea. Se trata de desentrañar las reglas internas de procesos vivos relevantes (acontecimientos) en la vida cotidiana cercana a lo doméstico en cualquiera de sus aspectos. A través de experimentos domésticos, acciones creativas, dispositivos de manipulación de recursos materiales, espaciales, energéticos, etc. el alumnado acepta el reto de describir-reproducir acontecimientos naturales como un atardecer o el nacimiento de las nubes; experienciales como la valoración objetiva de la sensación de césped perfecto o el placer de acariciar inconscientemente nuestro entorno; o relacionales como las reglas ocultas que determinan nuestra manera de habitar una playa.
Arquiralezas
La segunda mitad del curso se dedica al diseño a escala 1:1 (prototipos, instalaciones, modelos dinámicos, microacciones o formatos similares a elegir por el alumno) de pequeñas transformaciones de un fragmento de realidad (sus propias casas, un jardín del campus, un barrio o un espacio público concreto urbano o natural de la ciudad…) definido por el grupo mediante dos semanas intermedias de trabajo colaborativo.
, a partir de ese expertA continuación, entran en juego distintas reflexiones sobre la ciudad y la sociedad actuales en relación a los cuidados y la interdependencia, de la mano de Yayo Herrero2, entre otras autoras, que nos ayudarán a enfocar el siguiente paso.
(1) Jorn de Précy (1835-1916), El jardín perdido, Barcelona, Elba, 2018.
(2) Herrero, Yayo. Miradas ecofeministas para revertir la guerra contra la vida, Post-arcadia, CENDEAC, 2018 https://www.youtube.com/watch?v=Zg2eEs5sIhI
Referentes
Chinchilla, I. (2020). La ciudad de los cuidados. Los libros de la catarata (ed.).
Arnall, T. (2014). Making Visible: Mediating the material of emerging technology. Oslo School of Architecture & Design.
Chiambaretta, P. (ed.) (2021) Stream 05, New Intelligences (https://www.pca-stream.com/en/)
Elvira, J. (2009) Espacio denso. En Diaz, C. y García, E. (eds.) Breathable. Madrid: Esaya.
Pallasmaa, J. (2000). Hapticity and Time. Notes on fragile architecture. Emap architecture.
Rahm, P. (2022). Meteorología de los sentimientos. Asimétricas; Rahm, P. (2021). Espacios climáticos. Puente Editores (http://www.philipperahm.com/data/projects/hormonorium)
Balmori, D. (2014) “Drawing and Reinventing Landscape”, AD Primers.
Careri, F. (2013) “Walkscapes. El andar como práctica estética”. GG.
Clément, G (2004) “Manifiesto del tercer paisaje”, GG