G1. CEPFC: CONTRA-EDICIONES PARA EL PFC

Introducción

CONTRA-EDICIONES PARA EL PROYECTO FIN DE CARRERA es una asignatura concebida como un espacio de reflexión crítico-práctica para acompañar y nutrir el pensamiento proyectual de cada estudiante en el desarrollo de su Trabajo Fin de Máster (TFM).

El objetivo principal es generar una base práctica, teórica y experiencial que apoye, desde el ámbito proyectual, el inicio y ajuste de los temas, intereses, preocupaciones y metodologías que sostendrán el proceso de la realización procesual de los estudiantes, de forma tangencial.

La asignatura parte de un debate contemporáneo sobre nuevas materialidades en el campo de la arquitectura. Desde esa perspectiva, se busca fortalecer la cultura proyectual del estudiantado y propiciar vínculos transversales con diversas áreas de conocimiento que atraviesan sus TFM.

A lo largo del curso realizaremos tres ejercicios, concebidos para articularse con los temas de los TFMs de los estudiantes. Estos ejercicios estarán guiados por metodologías concretas de aproximación al proyecto que todos los trabajos han de seguir, aunque se plantean con la flexibilidad suficiente para que puedan ser trasladados a otros territorios y/o contextos.

El curso además incluye una serie de seminarios que buscan articular nuestro diálogo académico con prácticas profesionales que cuestionan y ejercen la arquitectura desde la perspectiva de las nuevas materialidades. Por ello, cada semana contaremos con la participación de personas que desarrollarán talleres con el grupo. No se trata de charlas magistrales ni de conferencias, sino de construir espacios de intercambio y sesiones prácticas orientadas a aprender desde la acción y la colaboración.

Programa

Este curso trabajaremos en torno al residuo, el reciclaje y los ensamblajes, la memoria y la materia como temática principal. Se plantea una lectura crítica y situada del patrimonio urbano a partir de las periferias, los descampados y las ruinas industriales. Todo ello a partir de entender dichos espacios como territorios menores, improductivos y marginales que, lejos de ser residuos del planeamiento, forman parte activa del imaginario colectivo y del paisaje contemporáneo.

Estos espacios funcionan como laboratorios urbanos y zonas autónomas, generando nuevas significaciones políticas, ecológicas y simbólicas. Además de ser una reserva de terreno natural, informal y de alto valor social, cultural y ecológico.

El programa del curso se articula a partir de tres ejercicios, en los que se prima y promueve el trabajo de campo, el ensayo empírico, así como el aprendizaje a través de la práctica, de manera que el registro de prácticas activas se puede convertir en motor de producción. Caminar para conocer, psicogeografía como práctica, toma de datos, muestras y experiencias, cartografías y autogeografías, y así un largo etcétera de prácticas en las que el trabajo con el cuerpo, el lugar y la materia generarán otros modos de hacer y entender arquitectura.

Objetivos específicos 25/26

Capacidad para convocar, promover y participar en debates críticos en el aula, acordes con las propuestas teórico-prácticas del curso.

Capacidad para seleccionar temas de estudio y desarrollar análisis críticos rigurosos, actualizados y creativos, acordes con las directrices del curso.

Capacidad para traducir los intereses críticos propios a formatos materiales rigurosos, actualizados y creativos, acordes con las directrices del curso.

Capacidad para producir narrativas gráficas que comuniquen por ellas mismas los resultados de las investigaciones, aproximaciones y diseños del estudiantado.

Capacidad para realizar propuestas, diseños y anteproyectos con la solvencia técnica suficiente para afrontar el TFM.

Agenda

Acto I: Narrativa gráfico-material

Acto II: Conversar con la Materia

Acto III: Prototipos Bastardos

Acto IV: Contra-edición final. Jury

Evaluación

Asistencia 80% (asist)                          5%

Ej:1 _ Representación                        10%

EJ: 2_ Materia                                   20%

EJ: 3_ Prototipado                             45%

EJ:4_ Entrega Final (Jury Final)       20%

Criterios de evaluación

• Calidad y representación gráfica
• Complejidad gráfica: manejo de herramientas de representación gráfica y material
• Narrativa: construcción de un lenguaje e identidad propia
• Complejidad y articulación con los conocimientos del debate/campo arquitectónico
• Complejidad y resolución técnica
• Calidad material y ejecución

Convocatoria ordinaria y extraordinaria

Conforme la guía docente. https://cvnet.cpd.ua.es/Guia-Docente/GuiaDocente/Index?wcodest=D093&wcodasi=35671&wlengua=es&scaca=2025-26#

Bibliografía

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