La Memoria de la Corteza

¿Qué nos aporta arrancar un curso de arquitectura desde una práctica artística situada? ¿Construye esta forma de arte otra percepción sobre el patrimonio común? ¿Qué es lo tecnoafectivo? ¿Qué es umbral y qué es frontera?

Para abordar estas cuestiones, el curso propone una primera etapa en la que participarán integrantes del colectivo La Cuarta Piel (L4P), desplazando el aula al monte Benacantil en Alicante y al Secadero de Cigarreras. Ahí, la pregunta sobre qué hacer con unos troncos secos recogidos del monte (en el marco del proyecto cultural “Ficciones Compartidas”) servirá como pretexto para caminar, observar e involucrarnos en pequeños propósitos comunes. Desde ahí produciremos cartografías fértiles sobre los tipos de “vecindad” entre lo humano, lo natural y lo aparentemente inerte; entre lo propio, lo extraño y lo común.

De regreso a la universidad seguiremos explorando un poco más sobre cómo habitamos, sobre de qué hablan los suelos, sobre el concepto de estancia o refugio, sobre qué es lugar impropio, sobre quién o qué habita… para proponer grados de intervención en las viviendas de ese borde habitado en contacto con el monte Benacantil, a lo largo de la calle que ahora hace de frontera.

Bibliografía

Carreiro, M.; López, C. (2019) Entre-lugares. Las fronteras domésticas. Recolectores Urbanos.

Díaz, F. (2024). Suelo. Colección Perdidos en el Espacio. Bifurcaciones (también se encuentra como “Suelos” de Puente ed.).

Van horn, G. y otros (2024). Planeta Parentesco. Pertenecer a un mundo de relaciones. GG.

Rosa, H. (2021). Lo indisponible. Herder.

Tsukamoto, T. (2024). Window Scape. Filmart.